Dňa 1.6.2026 sme zorganizovali worshop, v rámci ktorého sme sa venovali výsledkom dotazníkov spätnej väzby od rodičov a žiakov. Z oboch dotazníkov sme vybrali 10 výrokov, ktoré sa stali východiskom pre skupinovú diskusiu.
Našou úlohou bolo zamyslieť sa nad tým, ktoré zistenia z dotazníkov nás tešia a potvrdzujú, že niektoré veci robíme dobre, ktoré nás prekvapili alebo znepokojili, a aké možné príčiny a riešenia vnímame. Následne zástupcovia jednotlivých skupín predstavili ostatným hlavné myšlienky zo svojich diskusií.
Medzi pozitívne zistenia patrilo najmä to, že rodičia sú vo veľkej miere spokojní s komunikáciou školy, s kvalitou vzdelávania a väčšina z nich by našu školu odporučila aj ďalším rodičom. Tieto výsledky vnímame ako ocenenie práce všetkých zamestnancov školy.
Diskusia sa venovala aj oblastiam, ktoré si zaslúžia našu pozornosť. Znepokojili nás najmä zistenia, že mnohí žiaci sa obávajú robiť chyby, pociťujú psychickú nepohodu pri skúšaní, nevidia dostatočný význam niektorých tém pre svoj život a časť z nich nevníma dostatočnú podporu alebo spätnú väzbu, ktorá by im pomohla lepšie porozumieť tomu, ako môžu byť v učení úspešnejší.
Počas diskusie sme sa zamýšľali nad možnými príčinami týchto zistení, ale aj nad tým, aké kroky môže škola a jednotliví učitelia podniknúť, aby podporili motiváciu, pocit bezpečia a úspešnosť žiakov.
Medzi konkrétnymi návrhmi zaznela potreba pravidelnejšie získavať spätnú väzbu od žiakov. Jednou z možností je vytváranie vlastných krátkych dotazníkov alebo zaradenie reflexívnych otázok do písomiek, ktoré by pomohli lepšie porozumieť tomu, ako žiaci vnímajú svoje učenie, čo im pomáha a akú podporu potrebujú.
Workshop ukázal, že spätná väzba od rodičov a žiakov môže byť cenným podnetom pre spoločnú diskusiu, pomenovanie silných stránok školy aj hľadanie možností ďalšieho rozvoja. Zároveň nám pripomenul dôležitosť otvoreného dialógu a spoločného hľadania spôsobov, ako vytvárať prostredie podporujúce učenie, motiváciu a spokojnosť žiakov. Veríme, že podnety z diskusie budú inšpiráciou pre ďalšie kroky na úrovni školy aj v našej každodennej pedagogickej práci.